SolBe Learning Center

SolBe Learning Center

Architecte
Supernormal
Lieu
Boston, MA, USA | View Map
Année du projet
2019
Catégorie
Universités
Trent Bell

Centre de formation SolBe

Supernormal en tant que Architectes.

La conception de ce centre de formation précoce remet en question la définition traditionnelle de la "salle de classe", communément interprétée à partir du code de l'éducation précoce comme une pièce délimitée par quatre murs avec une surface de 35 pieds carrés d'espace par enfant. Au lieu de cela, la salle de classe est réimaginée comme des zones d'activité distinctes avec des caractéristiques spatiales spécifiques qui correspondent mieux à la qualité et au niveau d'activité qui s'y trouvent.

 

Les objets délimités "d'habitation" agissent comme des îlots dans le plan d'étage ouvert pour accueillir un apprentissage concentré et calme et une exploration en petits groupes pour 90-100 enfants. La "cour" ouverte entre les habitations permet aux enfants de participer à des jeux de motricité globale, à un programme d'enseignement de la graine à la table à l'heure du déjeuner et à des activités de groupe plus importantes. Cette oscillation entre l'apprentissage ciblé et le territoire de jeu libre reflète le programme novateur, créant un espace qui est sensible aux besoins des enfants pendant qu'ils passent par les étapes de croissance et les moments de la journée. Les formes audacieuses des objets de l'habitation enveloppent des intérieurs calmes et silencieux avec un éclairage indirect adapté à leur forme. À l'extérieur des logements, un haut plafond rempli d'ouvertures éclairées par le ciel diffuse la lumière naturelle à travers un écran de déflecteurs acoustiques dans les cours, garantissant que les cycles diurnes sont ressentis et observés.

 

La redistribution radicale de l'espace de la salle de classe a également un impact sur le contexte local du quartier. L'espace réservé à la motricité brute, la cuisine commerciale et les espaces de jeu contigus en forme de cour sont occupés par la communauté élargie pour les cours de musique, les pièces de théâtre du week-end d'hiver et la formation continue le soir et le week-end lorsque le programme d'apprentissage précoce du centre n'est pas en cours.

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