Campus Moos
©Rasmus Norlander
Fiche technique du produit

ÉlémentMarqueProduct Name
School furnishingsEmbru
Glass Partition WallsJEGEN
SupplierRametall, Ramseier + Ammann
Ventilation SystemRokitzky
Ceiling cladding – wood and metalRöösli
Stage equipmentSchelling

Fiche technique du produit
School furnishings
by Embru
Glass Partition Walls
by JEGEN
Ventilation System
Ceiling cladding – wood and metal
Stage equipment

Campus Moos

E2A Piet Eckert und Wim Eckert Architekten en tant que Architectes.

En 2011, les municipalités de Rüschlikon et Kilchberg ont décidé d'unir leurs forces pour faire construire une nouvelle école secondaire. Elles ont été assez éclairées pour reconnaître le besoin contemporain d'une école avec un horaire quotidien régimenté, et ont planifié le bâtiment comme tel dès le début. Le nouveau site est directement adjacent à l'école primaire Im Moos, ce qui facilite la transition vers l'école secondaire. Structure robuste, il se dresse presque stoïquement dans le paysage naturel ; ses espaces extérieurs respectent les limites définies par la population d'arbres existante. Le cube compact et dense a une empreinte de 25m x 25m et est fondé sur un principe d'organisation très simple. Cette simplicité contient une grande richesse, caractérisée par de nombreux points de vue différents vers l'extérieur, des vues à travers et des perspectives à l'intérieur du bâtiment. La matérialité est exprimée avec soin et modestie, de sorte que les différentes couleurs de chacune des quatre saisons peuvent être reflétées dans la palette restreinte de matériaux de la nouvelle construction, à l'intérieur comme à l'extérieur.

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Le Campus Moos représente une typologie d'école en accord avec les exigences les plus modernes de la pédagogie.

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Dans cette structure, les cours sont associés au temps libre, main dans la main, comme l'illustre le haut niveau de flexibilité présent dans le programme de chaque étage du bâtiment. Le rez-de-chaussée présente un plan ouvert contenant la cafétéria, des espaces communs et une zone généreuse pour les représentations (pièces de théâtre, événements, assemblées). Les seuils et les possibilités contenus dans les différentes fonctions sont fluides, permettant aux élèves ainsi qu'au personnel enseignant de s'adapter aux besoins et aux exigences de l'école en fonction de la situation pendant les heures de cours normales ou pour les activités récréatives. Dans les niveaux supérieurs, un tiers de la surface totale du plancher est non programmé. Cette zone fait office de couloir ainsi que d'espace d'apprentissage informel. Les élèves et le personnel enseignant doivent aménager eux-mêmes cet espace. Les deux autres tiers ont été conçus et définis par E2A. Il s'agit des salles de classe : elles consistent en un espace de classe classique, de forme presque quadratique de 72m2 pour permettre une disposition flexible des sièges, ainsi qu'un atelier d'apprentissage. Ces éléments ont une surface au sol combinée d'environ 140 m2, peuvent être aménagés dans de nombreuses configurations et représentent un paysage d'apprentissage ouvert.

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La nouvelle école secondaire Campus Moos est un bâtiment ouvert et communicatif qui, grâce à la pléthore de références visuelles, permet un échange direct entre ses occupants, indépendamment de leur grade ou de leur statut d'enseignant. Tous les matériaux utilisés dans le bâtiment sont de première qualité, robustes et nécessitent peu d'entretien.

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Les valeurs cibles requises pour la certification Minergie ont été atteintes avec le système de construction choisi et les coûts de construction n'ont pas dépassé le budget.

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Les deux communes ont commandé une école contemporaine, qui répond à des objectifs pédagogiques et qui présente une construction de qualité. Grâce à leur association, il a été possible de créer une infrastructure du plus haut niveau. La qualité du bâtiment, ses possibilités d'enseignement et sa taille permettent à l'école secondaire Campus Moos d'acquérir une pertinence à long terme en tant qu'établissement d'enseignement. Il s'agit là d'une décision durable et avant-gardiste qui contribuera certainement au développement futur des enfants des deux communautés.

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